16 أكتوبر 2009

يحليله ولدنا مثقف


كثيرا ما نسمع هذه الجملة "ما شاء الله ولدكم مثقف"... أو "مثقف عنده دكتوراه أو جامعي مثقف"... أ حقا ولدنا مثقف أو جامعي مثقف أو دكتور مثقف؟!
في معاجم اللغة العربية الثقافة هي الفطنة والذكاء وسرعة التعلم إضافة إلى الفعل ثقف بمعنى صادف، ووردت في القرآن "فاقتلوهم حيث ثـقـفـتموهم". ولا ننكر محاولة بعض المفكرين العرب تطوير هذا التعريف لمفهوم الثقافة، كقول عبدالرحمن منيف "شاعر القبيلة ليس مثقف اليوم".
وأما في الغرب -وبعد صراع طويل- فهم ينظرون إلى المثقف على أنه الإنسان الذي يستطيع إعادة انتاج المعلومة، أو بمعنى آخر أن يكون مستهلـِكا ومنتِجا للمعرفة -فالمعرفة أعمق من العلم والتعلم- أي عدم الاكتفاء بأخذ (نقل) المعلومة بل إعادة قراءتها وإنتاجها من جديد، وتشمل هذه العملية مناحي الحياة كافة، بمعنى أنها لا تقتصر على جوانب وقطاعات محددة (فكرية وعلمية) بل تشمل الحياة الأدبية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية والدينية والفنية والجمالية والانثروبولوجية والطبيعية وتفاصيل الأمور والمشاغل الحياتية اليومية.
إذن، الثقافة ليست حكرا على فئة معينة من الناس بل هي متاحة للجميع، وبإمكان كل إنسان أن يكون مثقفا ... ولكن كيف تكون مثقفا؟!!

المتعلم ليس مثقفا
كلنا يستطيع الحصول على المعلومات من مصادر مختلفة أولها المدرسة التي "تعلمنا فقط ولكن لا تثقفنا" ومن ثم القراءة كالكتب والصحف ومشاهدة التلفزيون والانترنت ووسائل الاتصال... الخ، بالمناسبة ليس كل من يقرأ كثيرا هو مثقف، وإنما هو باحث عن المعلومة.
كل هذه الوسائل هي مصادر للمعلومات والتعليم... لكن ، هل يكون الحصول على المعلومة ثقافة؟! معظمنا -إن لم نكن كلنا- متعلمون.. فهل نحن مثقفون؟ ليس بعد، فهناك خطوات أخرى ليكون الإنسان مثقفا.

المعرفة الخطوة التالية
بعد أن يحصل الإنسان على المعلومة هل يعرف ما إذا كانت هذه المعلومة دقيقة وصحيحة؟!
إذن هذه الخطوة التالية، أن يتحقق الإنسان من المعلومة المنقولة إليه أو المكتسبة، وذلك باتباع عدة وسائل أو مناهج أو طرق للتحقق، كاتباع المنهج الاستقرائي أو الاستنباطي أو التجريبي أو الجدلي أو غيره من المناهج لكي يتم التحقق من المعلومة وعدم الاكتفاء بالنقل عن الأولين. أي محاولة نقد المعلومة. فبهذه الخطوة ينتقل الإنسان من المتعلم إلى العارف. أي من التعليم (التلقي والتلقين) إلى المعرفة (التحقق والتيقن)... وبعد الوصول إلى المعرفة هل يصبح الإنسان مثقفا؟ ليس بعد فهناك خطوة أخرى.

كن فيلسوفا
إنها المرحلة / الخطوة الصعبة والمعقدة ليكون الإنسان مثقفا، فهذه هي مساحة التساؤلات عن المعلومة التي تلقيتها وتحققت منها فأصبحت تملك معرفة في شأنها.
السؤال الأول الذي ينجم في هذه المرحلة هو "لماذا؟"... فإذا كانت المرحلة السابقة (المعرفة) حاولت الإجابة على السؤال "كيف؟"... فهذه المرحلة تتساءل وتسأل في "لماذا"، أي السبب... وهذه أصعب المراحل لأنها تتطلب جهدا شاقا للوصول إلى الأسباب ومن ثم النتائج، كما أنها تحتاج مناهج أكثر تعقيدا لدراسة وبحث المعلومة بعد التحقق من صحتها... لكن لابد من أن يكون لدى الإنسان منهج يسير عليه في رحلته الفلسفية، سواء كان المنهج عقليا (تأمليا) أو حدسيا (عرفانيا) أو تجريبيا (حسيا) أو غيره من المناهج (مع ملاحظة أن حديثي عن المناهج وليس المذاهب: فبإمكان كل إنسان أن يحدد المذهب الذي يريد، ويختار المذهب الأقرب إلى نهجه)... هل تريد أن تصبح مثقفا الآن؟

الآن أنت مثقف
بعد تلك المراحل السالفة، الحصول على المعلومة (التعلم) وبلوغ المعرفة وطرح تساؤلات فلسفية عن الأسباب والنتائج... لابد أنك توصلت إلى شيء ما أو معلومة جديدة أو نظرية... لذا عليك الآن أن تثبت هذه النظرية أو المعلومة وتدافع عنها وأن تنعكس عليك فكرا وسلوكا... فأنت في هذه الحالة، استهلكت المعلومة القديمة استهلاكا مفيدا، وقرأتها وبحثت فيها، وتساءلت في شأنها، ليس هذا وحسب، وإنما أعدت إنتاجها في طور ومضمون مختلفين وجديدين... إذن أنت مثقف الآن... لكن الثقافة لا تقف عند حد معين بل عليك الاستمرار...

أسئلة مساعدة
في المرحلة الأولى كان السؤال المطروح (ماذا) ... فأنت تبحث عن المعلومة؟
في المرحلة الثانية كان السؤال المطروح (كيف) ... وصف المعلومة للتحقق من صحتها لبلوغ المعرفة التامة في شأنها.
في المرحلة الثالثة كان السؤال المطروح (لماذا) ... أسباب ونتائج هذه المعلومة بعد التحقق من صحتها.
في المرحلة الرابعة كان السؤال المطروح (هل)... هل أستطيع إعادة إنتاج هذه المعلومة بعد بحثها؟؟ فإذا كانت الإجابة نعم ... إذن أنت مثقف... أما إذا كانت الإجابة لا ... فأنت إنسان متميز لأنك بحثت وسعيت إلى تحقيق إنجاز في حياتك.
 
ملاحظة:
هذا التصنيف من عندي، يعني لا هو نظرية ولا هو أسلوب عام للتفكير، فهو مجرد سلم أو خريطة وضعتها لنفسي... قد تكون هذه الخريطة صحيحة ومناسبة وقد لا تكون... لكنها محاولة لوضع قاعدة للبحث عن ما هية المثقف!!! لأن هذا السؤال يؤرقني كثيرا ... من هو المثقف؟! لاسيما مع ازدياد أعداد من ينسبون أنفسهم إلى الثقافة أو ينسبون الثقافة إليهم... مع فهامية زايدة.

13 أكتوبر 2009

من لا يُرجى منه نفع

إن موقع الآثار هو مورد ثقافي غير متجدد، وإذا زال عن الوجود فهو يزول إلى الأبد. لا يسمح لي ضميري أن أدع احتياجاتك المادية تؤثر على استنتاجاتي يا سيد دوبري.

ما أدري ليش لما قريت هذي الفقرة في رواية " لغز العظام" للكاتبة الأمريكية كاثي رايكس تذكرت آثار الصبية وآثار فيلكا...

----------------------------

الماسونية هي جمعية أدبية خيرية تحوي نخبة من أفاضل الرجال على اختلاف نحلهم ومللهم وتباين نزعاتهم وآرائهم...

ومن شروطها الأولية أنها لا تقبل الأرقاء والعبيد، ولا ينضم إليها إلا كل حر في النسب، طيب السيرة، طاهر السريرة (...) والقصد بذلك حميد والغاية شريفة ألا وهي منع الفحشاء واحتقار من كان من أبوين غير شرعيين حفظا لكرامة البيوت والعفة والطهارة، وزد على ما تقدم أنها وضعت بنودا لعدم القبول ومنها ما يأتي:

1- من لا يعتقد بالله تعالى أو لا يؤمن بخلود النفس.

2- من لا يطيع حكومته ولا يخضع لشرائعها.

3- من ليس حرا أو لا يعلم أصله.

4- من كان من ذوي المشاكل والفتن.

5- من ارتكب جريمة شائنة للإنسانية.

6- من أصيب باختلال في عقله أو كان به تشويه طبيعي معيب.

7- من بينه وبين أحد الماسون عداوة ثابتة.

8- من اشتهر بالبخل وعدم التصدق على الفقراء.

9- من عـُرف بالنصب والختل.

10- من كان مديونا ولم يفِ ما عليه حسب اقتداره.

11- من كان مستبدا أو ظالما أو مشهورا بالخبث والمكر.

12- من اشتهر بالنميمة والثلب والسفه.

13- من اشتهر بالكبرياء والتغطرس.

14- من اشتهر بالخفة والطيش وعدم كتم الأسرار.

15- من اشتهر بحب الهذر والهذيان.

16- من اشتهر بالإضرار بالناس والتعدي على حقوقهم.

17- من عاش عيشة التهتك والخلاعة.

18- من اشتهر بالإسراف أو الكسل أو السكر.

19- من لا يرجى منه نفع لإخوته ولوطنه.

20- من تضطره أحواله أن يكون عالة على الماسون... إلخ

- من كتاب " الأسرار الخفية في الجمعية الماسونية " ... لمؤلفه أستاذ أعظم المحفل الأكبر الأورشليمي ورئيس أعظم شرف مقام العقد الملوكي في الولايات المتحدة الأمريكية شاهين بك مكاريوس ( 1853 - 1910) إي وبعد أستاذ أعظم شرف المحفل الأكبر في فيلادلفيا ورئيس ثالث أعظم مقام العقد الملوكي الأكبر في مصر سابقا وعضو شرف محفل سليمان الملوكي في القدس ومحفل سورية في دمشق ومحفل الملك سليمان الأمريكي ومحفل النيل الإيطالي في مصر ومحفل لبنان وفلسطين في بيروت... بس وايد مالي خلق أكمل

هم ما أدري ليش طرأ على بالي أحط نفحات - وشكلها بتنقلب لفحات- من الدستور الماسوني العام للطريقة الأورشليمية!!!

يمكن بسبب قرار إغلاق المطاعم والمقاهي بعد الساعة 12 ... توقيت سندريلا

09 أكتوبر 2009

لا نستغرب

قال جورج برنارد شو

الإنسان العاقل يستجيب للعالم، في حين أن الإنسان غير العاقل أو المجنون يحاول أن يجعل العالم يستجيب له. ولذلك، إن التقدم بأشكاله المختلفة يأتي من الإنسان غير العاقل، الإنسان الذي يحاول فعلا تغيير العالم.

------------------------

قرأت هذا المقطع ذات يوم قبل سنوات بعيدة:

قال : ما بالك مهموم ٌ؟

قلت : أقرأ كثيرا

قال: وماذا في ذلك؟

قلت: هل تقرأ؟

قال : لا

قلت : إذن لن تفهمني!!

ما ادري منو اللي قال هالكلام... هل هو أحمد مطر أو محمد الماغوط أو غيرهم... مع إن الأسلوب قريب من أسلوب الماغوط

بس تكفون اللي يعرف يقول لي...

---------------------------

وأخيرا

إذا كانت رخص قيادة السيارات (اللياسن) تعطى بالواسطة، فلا نستغرب كثرة الحوادث التي تسبب ازدحام الشوارع.

وإذا كان النائب يقول "أنا أخدم الشعب" ويقوم بالواسطة لشخص واحد، فإنه يحرم ويظلم عشرين شخصا آخرين أفضل من هذا الشخص. في هالحالة يكون النائب هادم الشعب وليس خادما لهم. بس منو يتعظ؟؟؟

وإذا كانت شهادة الدكتوراه وجاهة اجتماعية أكثر منها استفادة أكاديمية، فلا نستغرب 15 ألف طالب يحصل على الدكتوراه من جامعات غير معترف فيها أو ضحلة أكاديميا.

وإذا لم تفكر الحكومة من الآن في تفكيك وزاراتها وتحويل معظمها إلى هيئات مستقلة، فأبشروا بروتين أكثر تعقيدا من الحالي وتضخما وظيفيا وبطالة عائقة لكل فكرة للتطوير والتغيير الجذري.

وإذا لم يفكر أعضاء مجلس الأمة بتعديل وتغيير وإلغاء الكثير من القوانين الجامدة، فإن الدستور سيكون هو الضحية.

العالم يتغير، وبسرعة فائقة، وإذا لم نكن نتقبل فكرة التغيير "الجذري" في العالم، فإن هذا التغيير سيغيرنا "غصبا عنا"، فإذا لم نشاهد ونقرأ ونستقرئ التغييرات في العالم، بل نسبقها إلى التغيير، فإنها ستغيرنا وسنكون في القاطرة الأخيرة من هذا التغيير. هذا إذا لحقنا على القطار أصلا.........

بالذمة أي قطار... إذا كان لي الحين في ناس تفكر لباس النائبات شرعي ولا غير شرعي من صجنا نفكر في قطار؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!